為充分發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用，凝聚家校育人合力，進(jìn)一步提升我校資助工作質(zhì)量和育人實(shí)效，在農(nóng)歷新年來(lái)臨之際，我校向62名國(guó)獎(jiǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、553名國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)學(xué)生發(fā)放喜報(bào)。這些承載著榮譽(yù)與鼓勵(lì)的喜報(bào)，一部分由學(xué)校老師親自登門(mén)送達(dá)，另一部分則通過(guò)郵寄的方式，跨越距離，傳遞到學(xué)生和家長(zhǎng)的手中。

每一份喜報(bào)均經(jīng)過(guò)精心設(shè)計(jì)，別具匠心。喜報(bào)內(nèi)容豐富，不僅清晰展示了學(xué)生所獲榮譽(yù)，還特別設(shè)置了教師寄語(yǔ)板塊。學(xué)校專(zhuān)門(mén)組織學(xué)院黨政負(fù)責(zé)人、專(zhuān)業(yè)課老師、學(xué)業(yè)導(dǎo)師、輔導(dǎo)員老師以及班主任為每一位獲獎(jiǎng)學(xué)生量身定制專(zhuān)屬寄語(yǔ)。教師們結(jié)合學(xué)生在校的表現(xiàn)與特點(diǎn)，從專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、品德塑造、人生規(guī)劃等不同角度，用溫暖且富有激勵(lì)性的語(yǔ)言，為學(xué)生送上真摯的祝福與建議。每一句寄語(yǔ)都飽含深情，字里行間傳遞著老師們對(duì)學(xué)生的認(rèn)可與鼓勵(lì)。

為了讓這份喜報(bào)更具儀式感和獨(dú)特性，學(xué)校為其定制了專(zhuān)門(mén)的EMS信封。信封上印制著大氣莊重的學(xué)校大門(mén)圖案，象征著學(xué)校敞開(kāi)懷抱，見(jiàn)證學(xué)子們的成長(zhǎng)與輝煌。精致的信封與精心設(shè)計(jì)的喜報(bào)相得益彰，讓這份榮譽(yù)的傳遞更具溫度。

這份特殊的春節(jié)禮物送到學(xué)生家中時(shí)，給學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了極大的驚喜。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金獲得者田佳奇激動(dòng)地表示：“收到學(xué)校的喜報(bào)，看到老師們親手寫(xiě)下的寄語(yǔ)，我內(nèi)心充滿了感激。這不僅是對(duì)我過(guò)去努力的肯定，更是對(duì)我未來(lái)的激勵(lì)，我會(huì)繼續(xù)努力，不辜負(fù)學(xué)校和老師的期望?！眹?guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金獲得者朱甜璐的家長(zhǎng)則感慨道：“感謝國(guó)家為品學(xué)兼優(yōu)的家庭困難學(xué)生設(shè)立國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，也要特別感謝學(xué)校，如此用心地用定制喜報(bào)的方式傳遞這份喜訊，讓我們深深感受到學(xué)校對(duì)孩子的重視與關(guān)懷，作為家長(zhǎng)，在未來(lái)的日子里，會(huì)繼續(xù)嚴(yán)格要求孩子，督促她更加努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)，以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)這份厚愛(ài)?！?/p>

此次為獲獎(jiǎng)學(xué)生寄送定制喜報(bào)的活動(dòng)，不僅是學(xué)校對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)表彰形式的創(chuàng)新，更是學(xué)校育人理念的生動(dòng)體現(xiàn)。它搭建起了學(xué)校、學(xué)生與家庭之間的溝通橋梁，讓家長(zhǎng)更深入地了解孩子在學(xué)校的優(yōu)秀表現(xiàn)，也進(jìn)一步激勵(lì)了學(xué)生在學(xué)業(yè)上追求卓越。未來(lái)，新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院將繼續(xù)秉持以生為本的教育理念，開(kāi)展更多富有意義的活動(dòng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才，為社會(huì)培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才。