各學(xué)院及有關(guān)單位：

為深入貫徹全國(guó)教育大會(huì)精神，加快推動(dòng)基于問(wèn)題導(dǎo)向的小組討論式教學(xué)，深化器官系統(tǒng)整合綜合改革，全面提升以菁英醫(yī)師班為代表的臨床醫(yī)學(xué)教育質(zhì)量。經(jīng)研究決定，擬舉辦新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院第一屆PBL(Problem-Based Learning ,簡(jiǎn)稱PBL)案例比賽?，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、參賽PBL案例要求

1.原創(chuàng)性，案例不存在侵犯第三方知識(shí)產(chǎn)權(quán)的問(wèn)題。

2.內(nèi)容符合臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)教學(xué)大綱，適用于我校全日制在校本科生。

3.PBL教案應(yīng)是一個(gè)完整案例，一般為4-6幕，視專業(yè)不同和教育階段不同可作調(diào)整，同時(shí)應(yīng)包括學(xué)生教案與教師教案兩個(gè)部分。

4.PBL教案內(nèi)容應(yīng)體現(xiàn)多學(xué)科交叉，多元知識(shí)整合，要注重醫(yī)學(xué)與人文社會(huì)學(xué)科的整合、專業(yè)知識(shí)與課程思政有機(jī)結(jié)合、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)的整合及臨床醫(yī)學(xué)與預(yù)防醫(yī)學(xué)的整合，同時(shí)注意將心理學(xué)、倫理學(xué)、社區(qū)醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)、循證醫(yī)學(xué)等內(nèi)容整合其中。

5.鼓勵(lì)基礎(chǔ)與臨床教師合作完成創(chuàng)作。

二、PBL案例編寫方向

1.病原與感染性疾病

2.免疫系統(tǒng)與疾病

3.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)與疾病

4.神經(jīng)與精神疾病

5.血液系統(tǒng)與疾病

6.內(nèi)分泌系統(tǒng)與疾病

7.消化系統(tǒng)與疾病

8.呼吸系統(tǒng)與疾病

9.心血管系統(tǒng)與疾病

10.泌尿系統(tǒng)與疾病

11.生殖系統(tǒng)與疾病

12.皮膚與感官系統(tǒng)疾病

13.兒童生長(zhǎng)發(fā)育與疾病

14.腫瘤學(xué)

三、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

本次比賽設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)，比賽結(jié)果在學(xué)校網(wǎng)站公布，并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。

本次獲特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)案例將推薦至我?！痘A(chǔ)醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)案例集》和《臨床醫(yī)學(xué)PBL教學(xué)案例集》教材，案例第一作者作為編委進(jìn)入案例庫(kù)編寫團(tuán)隊(duì)。

四、PBL案例提交流程

以學(xué)院或醫(yī)院為單位，于2024年11月25日前將申報(bào)案例、匯總表（附件1）的Excel版以及經(jīng)教學(xué)院長(zhǎng)簽字蓋章的掃描版發(fā)送至郵箱jwcjck@xxmu.edu.cn。

案例文件命名格式：XXXX系統(tǒng)+案例名稱。

如：血液系統(tǒng)與疾病_雨后青棗.doc

消化系統(tǒng)與疾病_舊病復(fù)發(fā)的張先生.doc

五、評(píng)選過(guò)程

教務(wù)部組織專家對(duì)申報(bào)案例進(jìn)行集中評(píng)審。專家將從PBL教案撰寫水平、教案內(nèi)容、知識(shí)整合、教案的整體設(shè)計(jì)及編排等方面進(jìn)行量化打分和會(huì)評(píng)。

聯(lián)系人：程老師

聯(lián)系電話：3831639

教務(wù)部    

2024年11月8日