各相關單位:
根據(jù)《河南省教育廳關于組織開展第九屆普通高等學?!俺霾手性贝髮W生社會實踐活動的通知》(教學〔2025〕130號)文件要求,現(xiàn)開展推報“出彩中原”大學生社會實踐活動項目遴選工作,相關事宜通知如下:
一、總體要求
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,深入貫徹習近平總書記在河南考察時的重要講話精神和全國、全省教育大會精神,落實立德樹人根本任務,遵循實踐育人規(guī)律和學生成長規(guī)律,匯聚全社會支持的工作合力,營造全師生參與的良好氛圍,引導青年學生走出校門、投身實踐,在科技創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興、綠色發(fā)展、文化傳承、社會服務等領域中展現(xiàn)新時代中國青年昂揚向上的精神風貌和強國有我的責任擔當,以奮勇爭先的姿態(tài)在譜寫中國式現(xiàn)代化河南篇章中挺膺擔當。
二、活動主題
聚焦“兩高四著力”,躬身實踐“豫”先行
三、活動內容
各書院、學院及相關單位要結合工作實際,立足學科特色、對接地方需求,組織大學生按照以下七個類別常態(tài)化開展社會實踐活動,并及時總結宣傳推廣實踐活動成果、研究探索實踐育人規(guī)律,培育和遴選一批形式新穎、內容豐富、成效突出,可借鑒、可推廣、可復制的社會實踐活動項目,學校擇優(yōu)向省教育廳申報立項:
(一)紅色教育類。扎根社會主義革命和建設歷史遺產沃土,把史料史實和革命精神轉化為教材,把紅色教育基地、革命遺址、紀念館等轉化為課堂,推進紅色實踐教育課程和體驗式教學有機互動,通過紅色史料收集整理、紅色故事宣傳講述、紅色文藝編排展演、紅色文創(chuàng)產品生產創(chuàng)作等形式,學思踐悟校史、行業(yè)產業(yè)發(fā)展史、城市區(qū)域建設史中的紅色基因,紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利80周年,貫通學習“五史”和新時代偉大成就,厚植愛黨愛國愛社會主義深層力量,自覺傳承紅色基因、賡續(xù)紅色血脈。
(二)文化傳承類。著力推動文化繁榮興盛,充分挖掘地域文化中寶貴的教育資源,根植中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與中原文化深厚土壤,錨定中華文明起源與傳承脈絡、優(yōu)秀成果、文化遺產、民間藝術和傳統(tǒng)工藝等,通過公益講堂、手工制作、技藝訓練、非遺傳承等形式開展學習和實踐活動,讓大學生深刻理解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化、社會主義先進文化的豐富內涵,堅定文化自信自強,在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展中,助力人民群眾的生活更具品質、更有品位。
(三)生產實踐類。聚焦新時代人才培養(yǎng)要求,著力建設現(xiàn)代化產業(yè)體系和農業(yè)強省,主動對接政府部門、科研院所和行業(yè)企業(yè),組織學生參與到專業(yè)相關的生產、管理一線,促進課堂知識向生產、管理實際轉化,并圍繞技術難題、工藝難題等進行專題研究和技術攻關,推動提升大學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃意識與能力,形成學生學業(yè)與職業(yè)雙向互動的良性機制,在服務高質量發(fā)展中貢獻力量。
(四)生態(tài)環(huán)保類。著力加強生態(tài)環(huán)境保護,聚焦保障生態(tài)安全和促進人與自然和諧共生,深入開展藍天、碧水、凈土等“保衛(wèi)戰(zhàn)”主題活動,利用黃河流域、淮河流域、南水北調中線工程核心水源區(qū)生態(tài)保護與高質量發(fā)展的優(yōu)秀成果,為綠色低碳發(fā)展增強動力、激發(fā)活力、釋放潛力。要組織學生開展生態(tài)環(huán)保知識宣傳普及、生態(tài)保護與高質量發(fā)展調研、鄉(xiāng)村生態(tài)環(huán)境治理規(guī)劃、環(huán)境保護項目攻關、生態(tài)旅游規(guī)劃實踐等活動,組織大學生前往環(huán)保實驗室、垃圾處理廠等地參觀學習,在實踐活動中厚植環(huán)保思想、增強環(huán)保意識,進而輻射帶動全社會共同守護綠水青山、共享金山銀山。
(五)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類。充分發(fā)揮大學科技園、重點實驗室、雙創(chuàng)工作室等載體的作用,組織開展科研訓練、產品開發(fā)、學科競賽和創(chuàng)業(yè)實踐等活動,赴新興產業(yè)、龍頭企業(yè)、人工智能領域等開展實踐調研,探索推動科技創(chuàng)新與產業(yè)升級深度融合的新機制、新路徑,加快科技成果從“實驗室”走向“生產線”,把青春智慧轉化為形成新質生產力、服務高質量發(fā)展、投身中國式現(xiàn)代化建設的河南實踐,繪就全省創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)造機制更優(yōu)、主體更強、要素更活、生態(tài)更好、活力更足的生動畫卷。
(六)勞動實踐類。深入挖掘學校及周邊勞動教育資源,充分利用集教育功能、體驗品質、成果應用于一體的勞動場所和設施,設計寓教于樂、寓教于動、寓教于心的勞動實踐課程。組織青年學生走進大院大所、大國重器、工業(yè)園區(qū)、智慧車間、研發(fā)工坊、農業(yè)科技園區(qū)及校地結對幫扶縣等,深入開展專題調研、技能訓練、重點幫扶等勞動實踐活動,引導青年學生牢固樹立“勞動光榮”意識,養(yǎng)成良好的勞動習慣,掌握基本的勞動技能,將“勞模精神”“工匠精神”發(fā)揚光大。
(七)國情教育類。緊密結合學校專業(yè)特色,組織學生深入街道社區(qū)、廠礦企業(yè)、田間地頭等基層一線和邊遠地區(qū),開展主題宣講、基層黨建、建設規(guī)劃、鄉(xiāng)村振興、技術推廣、公益服務、法治宣傳和支教支農支醫(yī)等活動,增強推進社會治理的責任感和緊迫感,讓大學生在投身基層服務和高效能治理的過程中熱愛基層、扎根基層,在服務人民中增長見識、增長才干,學會把理論講到群眾心坎、把技術用到群眾生活、把專業(yè)知識轉化為促進社會進步的能力、把復興夢想變成服務人民群眾的具體行動。
四、項目建設
(一)立項條件
1.明確項目主體。申報項目嚴禁同一項目重復或多頭申報,已經列入往屆“出彩中原”大學生社會實踐活動的項目以及已經獲得其他單位部門立項支持的項目,不得重復申報。
2.突出育人導向。要著眼學生成長發(fā)展的現(xiàn)實需要,以促進學生健康成長成才為根本目標,根據(jù)選題指南(附件5),緊密結合辦學特色和專業(yè)特點,緊密對接基層現(xiàn)實需要,細化擬定項目名稱,精準選擇實踐地點,科學設計團隊結構,精心設計項目規(guī)劃。
3.聚焦育人實效。突出社會實踐活動“動手做”的本質特征,讓學生完整地參與實踐成果產出的全過程,并在其中承擔相應的工作任務,培養(yǎng)學生在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力,切實提升育人效果。申報大學生社會實踐活動的項目,團隊及其成員要有可聽可見、適合展示的預期實踐成果。
4.強化育人保障。申報項目要突出創(chuàng)新性、示范性和可持續(xù)性,應為近年來持續(xù)開展、有一定的基礎成果、相對比較成熟的項目。項目團隊要有專業(yè)教師全程參與指導,為項目育人實效提供專業(yè)保障。
5.完善協(xié)同機制。相關單位要加強對社會實踐的組織管理,建立協(xié)同機制,全面提升社會實踐活動育人的針對性和實效性。項目團隊要制定合理的活動進度安排,形成高質量、可持續(xù)、可復制的社會實踐成果。
(二)活動安排與立項
1.各單位要把組織開展好“出彩中原”大學生社會實踐活動作為落實“兩高四著力”的重要舉措,按照“確保讓每一名大學生在校期間都能參加至少一次社會實踐活動”的目標要求,深入宣傳、層層發(fā)動、精心策劃,扎實開展本單位“出彩中原”大學生社會實踐活動,并于2025年8月25日前報送活動開展情況。(統(tǒng)計表詳見附件1)
2.書院、學院團委初選
各書院、學院團委參照附件文件要求組織開展初選工作。9月8日之前,評選推薦至少1項社會實踐活動項目,并將匯總表(附件2)和申報表(附件3)電子版發(fā)至郵箱:shetuansjb@163.com(聯(lián)系人:馮繼偉,聯(lián)系電話:3831996)。
3.學校評審推薦
學校組織評審,遴選2項社會實踐活動項目向省教育廳申報立項。省教育廳將組織專家對全省高校申報項目進行評審,并公布立項項目。
(三)結項與評選
1.組織實施。項目建設期一般不超過兩年,自立項公布之日起。各申報單位負責項目活動的具體實施,組建大學生社會實踐團隊,與服務對象、活動單位溝通對接,根據(jù)項目內容、組織形式和進度安排開展相關活動。
2.項目結項。省教育廳將根據(jù)項目建設情況適時開展結項工作,相關高校按要求填寫《第九屆河南省普通高等學?!俺霾手性贝髮W生社會實踐活動項目結項申請表》(附件4)及結項報告,通過專報系統(tǒng)申報結項。省教育廳將組織專家對項目成果進行評定,對符合結項要求的項目頒發(fā)結項證書,對結項中被評定為一等獎的項目給予經費支持。
3.項目評選。省教育廳根據(jù)結項情況擇優(yōu)評出一、二、三等獎若干,對結項時被評定為一等獎的項目給予經費支持。
附件1.河南省第九屆普通高等學?!俺霾手性贝髮W生社會實踐活動開展情況調研統(tǒng)計表
2.“出彩中原”大學生社會實踐活動項目立項申報匯總表
3.第九屆河南省普通高等學校“出彩中原”大學生社會實踐活動項目立項申報表
4.第九屆河南省普通高等學?!俺霾手性贝髮W生社會實踐活動項目結項申請表
5.第九屆河南省普通高等學?!俺霾手性贝髮W生社會實踐活動項目選題指南
校團委
2025年6月20日