關(guān)于開展2022年省級一流本科課程申報工作的通知

各教學(xué)單位：

為貫徹落實《教育部關(guān)于一流本科課程建設(shè)的實施意見》（教高〔2019〕8號）精神，河南省教育廳下發(fā)了《關(guān)于開展2022年省級一流本科課程認定工作的通知》（教辦高[2022]169號），現(xiàn)組織開展2022年省級一流本科課程校內(nèi)申報遴選工作，現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、申報范圍

納入本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案且設(shè)置學(xué)分的本科課程。

二、申報條件

1.課程建設(shè)基礎(chǔ)扎實。申報課程須至少經(jīng)過兩個學(xué)期或兩個教學(xué)周期的建設(shè)和完善，取得實質(zhì)性改革成效，在同類課程中具有鮮明特色、良好的教學(xué)效果，并承諾入選后將持續(xù)改進。符合相關(guān)類型課程基本形態(tài)和特殊要求的同時，在教學(xué)理念、教學(xué)團隊、教學(xué)改革、課程目標達成、教學(xué)設(shè)計、課程內(nèi)容更新、因材施教、教學(xué)管理與評價等多個方面具備實質(zhì)性創(chuàng)新，有較大的借鑒和推廣價值。

2.課程教學(xué)團隊穩(wěn)定。課程負責人應(yīng)為正式聘用的教師，一般應(yīng)具有副高及以上職稱（特別優(yōu)秀的課程，負責人職稱可放寬到中級），長期穩(wěn)定從事一線本科教學(xué)，積極投身教學(xué)改革，教學(xué)能力強，具有豐富的課堂講授經(jīng)驗和良好的教學(xué)口碑。課程團隊結(jié)構(gòu)合理，成員總體穩(wěn)定，各主講教師具備良好的師德師風，能夠運用新技術(shù)提高教學(xué)效率、提升教學(xué)質(zhì)量。五類一流本科課程所涉及的課程負責人進行課程數(shù)量限定，每人每年限一門課程。

3.課程教學(xué)理念先進。堅持立德樹人，致力于開啟學(xué)生內(nèi)在潛力和學(xué)習動力，注重學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。教學(xué)設(shè)計、組織與實施突出學(xué)生中心地位，根據(jù)學(xué)生認知規(guī)律和接受特點，創(chuàng)新教與學(xué)模式，因材施教，注重交流互動、資源共享、知識生成，教學(xué)反饋及時，教學(xué)效果顯著。

4.課程內(nèi)容與時俱進。課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)符合學(xué)生成長規(guī)律，依據(jù)學(xué)科前沿動態(tài)與社會發(fā)展需求動態(tài)更新知識體系，契合課程目標，教材選用符合教育部和學(xué)校教材選用規(guī)定，教學(xué)資源豐富多樣，體現(xiàn)思想性、科學(xué)性與時代性。

5.教學(xué)設(shè)計科學(xué)合理。課程目標符合學(xué)校辦學(xué)定位和人才培養(yǎng)目標，注重知識、能力、素質(zhì)培養(yǎng)。課程圍繞目標達成、教學(xué)內(nèi)容、組織實施和多元評價需求進行整體規(guī)劃，教學(xué)策略、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)評價等設(shè)計合理，課程管理與評價科學(xué)且可測量。教師備課要求明確，學(xué)生學(xué)習管理嚴格。針對教學(xué)目標、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)組織等采用多元化考核評價，過程可回溯，診斷改進積極有效。教學(xué)過程材料完整，可借鑒可監(jiān)督。

對符合以下條件的課程優(yōu)先支持：（1）注重課程思政，深入挖掘?qū)I(yè)課程思政元素，在課程內(nèi)容及講授中有機融入思政元素，注重培養(yǎng)學(xué)生家國情懷、社會責任、科學(xué)精神、職業(yè)操守、歷史文化等素養(yǎng)，在教學(xué)實踐中取得良好育人成效的課程；（2）依托智慧教室，積極運用互聯(lián)網(wǎng)、人工智能、虛擬現(xiàn)實等現(xiàn)代信息技術(shù)，對課程教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)組織、考核方式等進行大膽創(chuàng)新，教學(xué)互動良好、學(xué)生參與度較高的課程。（3）積極推進研究性教學(xué)的課程，注重教學(xué)和科研深度融合，吸納學(xué)生早進團隊、早進課題、早進實驗室的課程。（4）支撐一流本科專業(yè)特別是國家級一流本科專業(yè)建設(shè)、突出基礎(chǔ)學(xué)科與新興交叉人才培養(yǎng)的課程。

三、申報要求

1.線上一流課程申報要求。申報范圍為2016-2021年立項建設(shè)的省級精品在線開放課程項目，須在公開課程平臺面向高校和社會學(xué)習者開放，完成兩期及以上教學(xué)活動（時間截至2022年6月）。課程團隊、課程教學(xué)設(shè)計、課程內(nèi)容、教學(xué)活動與教師指導(dǎo)、應(yīng)用效果與影響、課程平臺支持服務(wù)等要求參照國家精品在線開放課程標準執(zhí)行。

2.線上線下混合式一流課程申報要求?；谀秸n（自有或已獲授權(quán)）、專屬在線課程（SPOC）或其他在線課程，運用適當?shù)臄?shù)字化教學(xué)工具，結(jié)合學(xué)校實際對課程進行創(chuàng)新應(yīng)用，制定并完善線上線下一體化教學(xué)設(shè)計（含線上和線下各自的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配等），安排20%—50%左右的教學(xué)時間實施學(xué)生線上自主學(xué)習，與面授有機結(jié)合開展翻轉(zhuǎn)課堂、小組研討、混合式教學(xué)。鼓勵使用省級以上精品在線開放課程實施混合教學(xué)。

3.社會實踐一流課程申報要求。以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為目標，通過系列化、主題化、功能化的社會實踐等活動，推動思想政治教育、專業(yè)教育與社會服務(wù)緊密結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生認識社會、研究社會、理解社會、服務(wù)社會的意識和能力。課程應(yīng)為納入人才培養(yǎng)方案的非實習、實訓(xùn)課程，設(shè)置了相應(yīng)學(xué)分，并配備理論指導(dǎo)教師，具有穩(wěn)定的實踐基地，學(xué)生70%以上學(xué)時深入基層，保證課程規(guī)范化和可持續(xù)發(fā)展。

四、申報限額

按省廳文件要求，我校此次申報限額10門，其中線上課程限額10門，線上線下混合課程限額10門，社會實踐課程限額1門。虛擬仿真實驗一流課程的認定工作另行安排。

結(jié)合我校課程建設(shè)情況，各教學(xué)單位限額如下：線上一流課程申報門次不限，線上線下混合式一流課程限報2門，社會實踐一流課程限報1門。

五、申報材料

（一）線上線下混合式、社會實踐一流課程

報送材料包括：線上線下混合式、社會實踐省級一流本科課程申報書（PDF格式）；時長10分鐘內(nèi)的說課視頻（包括教學(xué)理念、課程設(shè)計、課程實施、改革成效等）編碼為：H.264/AVC，封裝格式為：MP4.MP4格式，文件不超過300M；1節(jié)課堂教學(xué)實錄（課堂或?qū)嵺`）編碼為：H.264/AVC，封裝格式為：MP4.MP4，文件不超過500M；其他佐證材料（PDF格式）。

（二）線上一流課程

報送材料包括：線上省級一流本科課程認定申報書和課程數(shù)據(jù)信息表各一份，均為PDF格式；時長10分鐘內(nèi)的說課視頻（包括教學(xué)理念、課程設(shè)計、課程實施、改革成效等）編碼為：H.264/AVC，封裝格式為：MP4.MP4格式，文件不超過300M；同時，提供有效鏈接網(wǎng)址（如需登錄，請注明訪問用戶名及密碼，確保能夠正常登錄訪問）。

以上材料具體要求詳見附件1-3。

六、材料報送要求

（一）以學(xué)院為單位提交，不接受個人報名；

（二）《省級一流本科課程申報匯總表》（見附件4）紙質(zhì)版一式一份，各學(xué)院要嚴格按照限額推薦，并按照推薦順序進行排序，經(jīng)學(xué)院負責人簽字并加蓋公章后提交。

（三）申報書及佐證材料紙質(zhì)版，一式兩份，教務(wù)處及學(xué)校蓋章處暫不需加蓋公章，校內(nèi)遴選后統(tǒng)一辦理。

（四）因電子材料內(nèi)容較大，請各學(xué)院以U盤提交，將各門課程以“學(xué)院-課程名-負責人-聯(lián)系方式”命名文件夾，并將各項材料按清單順序排序。

（五）報送時間、地點

6月15日前，將各項申報材料報送至教務(wù)處（行政樓108室），逾期視為自動放棄。

七、工作要求

（一）規(guī)范科學(xué)。各單位要按照《河南省教育廳關(guān)于實施河南省一流本科課程建設(shè)計劃的通知》以及“河南省一流本科課程申報認定辦法”的有關(guān)要求，開展申報推薦工作，評價遴選程序要保證規(guī)范、科學(xué)，確保課程質(zhì)量。

（二）擇優(yōu)推薦。申報的課程要突出我校辦學(xué)優(yōu)勢和行業(yè)特色，做到優(yōu)中選優(yōu)，同時兼顧不同類型課程之間的比例。省教育廳將組織評審專家，對申報的課程采用網(wǎng)上評審與會議評審相結(jié)合的方式認定省級一流本科課程，并從中擇優(yōu)遴選向教育部推薦。

（三）資源共享。經(jīng)認定為省級一流課程的，自結(jié)果公布始，應(yīng)繼續(xù)提供教學(xué)服務(wù)不少于5年，其建設(shè)和改革成果在河南省普通高等學(xué)校課程管理服務(wù)平臺及省教育廳指定的第三方平臺上集中展示和分享，且定期更新資源和數(shù)據(jù)。對于未持續(xù)更新完善、出現(xiàn)嚴重質(zhì)量問題、課程團隊成員出現(xiàn)師德師風等問題的課程，將予以撤銷。

（四）加大投入。各單位要充分認識一流本科課程建設(shè)的重要意義，推動教師全員參與課程理念創(chuàng)新、內(nèi)容創(chuàng)新和模式創(chuàng)新，形成打造“金課”、淘汰“水課”的教學(xué)改革氛圍。要對認定的一流課程予以持續(xù)支持，確保課程后續(xù)更新和完善，推動和深化課程教學(xué)應(yīng)用，充分發(fā)揮一流課程在教學(xué)改革中的引領(lǐng)、示范作用。

八、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：張東

聯(lián)系電話：3029248

郵箱：jwcjck@xxmu.edu.cn

教務(wù)處

2022年5月31日