關(guān)于開展本科專業(yè)課程教學(xué)大綱修訂工作的通知

各教學(xué)單位：

課程教學(xué)大綱是執(zhí)行專業(yè)人才培養(yǎng)方案、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)指導(dǎo)性文件，是組織教學(xué)、選編教材和進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。為配合2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案的實(shí)施，現(xiàn)決定開展本科專業(yè)課程教學(xué)大綱修訂工作，具體事項(xiàng)通知如下：

一、修訂范圍

2024版本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的所有課程

二、修訂原則

（一）堅(jiān)持立德樹人、深化課程思政

教學(xué)大綱的修訂要深入貫徹落實(shí)《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的要求，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，挖掘課程中的德育、美育、國家安全教育元素，將思想政治教育貫穿課程教學(xué)始終，把能力培養(yǎng)、知識(shí)傳授、理想信念和價(jià)值觀引領(lǐng)有機(jī)地結(jié)合起來，實(shí)現(xiàn)全方位育人，達(dá)到潤物無聲的育人效果。

（二）堅(jiān)持產(chǎn)出導(dǎo)向理念

教學(xué)大綱的修訂要深入貫徹“學(xué)生中心、成果導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”的教育理念，緊扣本科專業(yè)人才培養(yǎng)方案，以實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為導(dǎo)向。

（三）堅(jiān)持提升課程“兩性一度”

明確課程建設(shè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，持續(xù)對(duì)標(biāo)“高階性、創(chuàng)新性、挑戰(zhàn)度”兩性一度的“金課”要求，推進(jìn)課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)資源、課程評(píng)價(jià)等全要素改革，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和專業(yè)志趣。

（四）加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐

推進(jìn)實(shí)驗(yàn)實(shí)踐教學(xué)體系轉(zhuǎn)型重塑，規(guī)范和完善實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程大綱，加強(qiáng)創(chuàng)新性、設(shè)計(jì)性和綜合性實(shí)驗(yàn)實(shí)踐課程與教學(xué)環(huán)節(jié)的建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生解決復(fù)雜問題的能力。

三、修訂要求

（一）修訂內(nèi)容

結(jié)合本科專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)方案，進(jìn)一步明確和修訂課程目標(biāo)、更新教學(xué)內(nèi)容和課程資源、改進(jìn)教學(xué)手段和方法、完善課程評(píng)價(jià)要求和方法。

（二）規(guī)范要求

1.教學(xué)大綱中的課程名稱、學(xué)時(shí)、課程性質(zhì)、課程代碼等課程基本信息必須與其專業(yè)的人才培養(yǎng)方案相一致，不得隨意更改。

2.教學(xué)大綱的修訂須參照統(tǒng)一模板格式（詳見附件1和附件2），文字表述要準(zhǔn)確、規(guī)范、簡潔。

3.各學(xué)院應(yīng)嚴(yán)格按照課程教學(xué)大綱的要求組織教學(xué)活動(dòng)（包括教材選編、教學(xué)日歷制作、教案編寫、考試命題等）。

4.各課程教學(xué)大綱由開課責(zé)任單位負(fù)責(zé)制定。對(duì)于交叉課程，需求學(xué)院應(yīng)與開課單位積極溝通，提出相關(guān)要求，開課單位在編寫大綱時(shí)，應(yīng)認(rèn)真考慮開課專業(yè)需求。課程名稱、學(xué)分、學(xué)時(shí)相同的課程責(zé)任單位不同，原則上應(yīng)統(tǒng)一教學(xué)大綱。如：《兒科學(xué)》由各教學(xué)基地分別授課，由第一臨床學(xué)院統(tǒng)一修訂課程教學(xué)大綱。

（三）修訂程序

1.各教學(xué)單位須成立教學(xué)大綱修訂領(lǐng)導(dǎo)小組，充分發(fā)揮基層教學(xué)組織的作用，廣泛動(dòng)員、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分調(diào)研，對(duì)標(biāo)雙一流大學(xué)相關(guān)課程的教學(xué)內(nèi)容安排及教學(xué)方式；認(rèn)真研討，廣泛征求意見，加強(qiáng)同專業(yè)不同課程內(nèi)容之間的整合，避免疏漏或重復(fù)。

2.10月10日-10月20日各基層教學(xué)組織完成各課程教學(xué)大綱的初稿；并完成教學(xué)大綱的初審。

3.10月21日-10月28日各教學(xué)單位組織各課程教學(xué)大綱的論證工作，各教學(xué)單位對(duì)課程思想性、科學(xué)性及是否符合學(xué)校人才培養(yǎng)定位進(jìn)行充分論證和嚴(yán)格把關(guān)，確保教學(xué)大綱的質(zhì)量。

3.10月29日17:00前報(bào)送論證報(bào)告紙質(zhì)版（院長書記手寫簽字，加蓋學(xué)院公章）及教學(xué)大綱電子版。

四、其他要求

（一）各教學(xué)單位統(tǒng)一報(bào)送，以課程為單位形成教學(xué)大綱獨(dú)立電子文件，文件按照“專業(yè)名稱-課程名稱-學(xué)時(shí)學(xué)分”統(tǒng)一規(guī)范命名。

（二）教學(xué)大綱電子版及教學(xué)大綱匯總表（附件3）發(fā)送至教務(wù)部教務(wù)科郵箱jwcjwk@xxmu.edu.cn。

（三）各教學(xué)單位收集匯總承擔(dān)所開課程的教學(xué)大綱紙質(zhì)版（A4紙張雙面打印，制定人、課程負(fù)責(zé)人、教研室/系負(fù)責(zé)人等手寫簽字），并自行編印裝訂成冊(cè)留存?zhèn)洳?。此?xiàng)材料做為期中教學(xué)檢查重點(diǎn)檢查項(xiàng)目，同時(shí)是審核評(píng)估必查項(xiàng)目，各單位務(wù)必高度重視。

（四）各教學(xué)單位課程教學(xué)大綱修訂過程中的所有文件，如修訂的重點(diǎn)和說明、會(huì)議紀(jì)要、會(huì)議記錄等留存?zhèn)洳椤?/p>

 附件1：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院理論課教學(xué)大綱.doc

 附件2：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐課教學(xué)大綱.doc

 附件3：新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院課程教學(xué)大綱匯總表.xls

教務(wù)部

2024年10月10日